高校兒童文學課程教學中的痛點問題及解決措施
【摘要】:基于本校學前教育專業兒童文學課程教學中存在的學生預習主動性差、預習不到位,學生學習興趣持久性差、作品閱讀量明顯不足,兒童文學基本理論的運用轉化能力較為欠缺等一系列痛點問題,本文從課前預習、作品閱讀、興趣培養、項目拓展四個方面提出解決措施。
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